Refleksi Kumpulan (Kaedah Mengajar Biologi)

Aktiviti ini juga ada dilakukan semasa kuliah lepas. Tetapi nasib baik kami tidak terpilih untuk membentang. Berikut adalah isi-isi Refleksi Kumpulan berdasarkan Kaedah Mengajar Biologi.

Ahli-ahli kumpulan kami adalah:
1. Siti Fatimah Binti Ariffin (Ketua)
2. Nik Hidayatul Nursa’adah Binti Hussin (Pencatat)
3. Nurhuda Binti Yazid (Pembentang)

Sedikit fakta mengenai ahli kumpulan:
Semua ahli adalah perempuan (tiada ahli lelaki yang berminat untuk menyertai kami, hehe). Semua ahli adalah beragama Islam (agama majoriti). Semua ahli pernah belajar di UMT a.k.a KUSTEM (eh kebetulan ke?). Jadi apa yang berbeza? Ahli-ahli kami berasal dari negeri yang berbeza; Perak, Pahang dan Sabah. Ada dua orang ahli berbangsa Melayu dan seorang ahli bukan Melayu (saya berbangsa Dusun 100%), semua ahli mempunyai warna kulit yang berlainan (tidak berkaitan-sila abaikan!) (^_^)v.

Okey, dalam aktiviti ini kami perlu mengkaji dan penambahbaik masalah yang berlaku semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu kami telah mengenalpasti antara tajuk yang bermasalah, iaitu;

Tajuk:
Ozone Depletion (Penipisan Ozon)

Masalah yang biasa dihadapi:
Pelajar tidak dapat memahami pelajaran kerana pembelajaran melibatkan teori dan sukar dibayangkan. (Biasa berlaku kepada pembelajaran melibatkan term chemical dan yang tidak dapat dilihat di depan mata kasar).

Penambahbaikan:
Menggunakan kaedah visual untuk memahamkan pelajar.

1. Penayangan video/animasi mengenai fenomena bagaimana penipisan ozon berlaku dan animasi tindak balas kimia yang berlaku.
2. Menggunakan model bagi bahan kimia atau agen penipisan yang terlibat.
3. Menggunakan gambar rajah untuk menunjukkan kedudukan ozon pada lapisan atmosfera bumi.
4. Mengaitkan dengan fenomena yang sentiasa berlaku dalam kehidupan seharian yang boleh dilihat.

Teknik penambahbaikan ini dapat dilakukan bagi kaedah mengajar secara kuliah. Pada semester ini, kaedah mengajar yang akan dijalankan adalah kerja kumpulan, demonstrasi (bukan jalanan) dan eksperimen. Namun begitu ia masih boleh dijalankan dan mungkin lebih berkesan dan praktikal. Cuma perlu kepada perancangan dan agihan aktiviti agar pelajar tidak clueless semasa P & P...

Thank You For Reading
Got any comment?
Please let me know about it..
See ya on the next post
(^_^)